日前,省教育厅印发通报,要求按照试点先行、稳健前进原则,自由选择部分设区市在2016级高一新生积极开展综合素质评价改革试点,为全省其他地区获取经验,充分发挥样板造就起到。实验区确认后,省教育厅将的组织积极开展业务培训,强化过程指导与技术服务,并再议开会改革实验现场前进不会。通报具体,实验区的重点任务是积极探索客观、公正积极开展学生综合素质评价的有效途径和办法;建立健全学生茁壮记录规章制度,有所不同学校科学确认合适本校的学生综合素质评价实施方案;探寻学生综合素质评价过程性管理、常态化的组织实行的明确措施;监测学生综合素质评价改革对实施素质教育、增进学生全面发展的起到;检验省级管理系统在综合素质评价管理中的实用性和可操作性。
希望有条件的实验区根据区域和学校实际,研发合适学校用于的综合素质评价电子化平台,接入省级管理系统。根据国家方案,高中学生综合素质评价内容分成思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践中等5个方面。综合素质评价需回头5个程序表现手法记录、整理甄选、审批审查、构成档案、材料用于。综合素质评价要作为高校招收入学的最重要参照。
据报,2014年12月,教育部公布《关于强化和改良普通高中学生综合素质评价的意见》,拒绝2015年起各省(区、市)要明确提出高中学生综合素质评价基本拒绝,制订具体办法。去年省教育厅已研制已完成我省《实施办法》,并启动了省级管理系统建设。
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